让孩子体验危险

近来，孩子们使用工具的能力似乎愈来愈差，许多孩子不会用小刀削铅笔，在美术课时，一拿起雕刻刀就伤及自己的事件也屡屡发生。主要的原因是孩子很难有机会使用工具。铅笔有电动削笔机，玩具多数为塑料成品，根本不必自行动手制作。

的确，让孩子制造玩具，是具有危险性的，但没有经历过危险的人，是无法孕育出避开危险的智慧的。

例如，我们小时候经常爬树，在现代父母眼里，那是非常危险的。然而对小孩子而言，却是一件极富冒险性的事情。首先，先观察整株树，以判断自己是否有能力攀爬，如果认为可行，接着就设想下一个步骤，譬如哪个部位可以做踏脚点，哪个枝干可以支撑自己体重。当然也有可能跌落，但在下一次攀爬树木时，就自然成了前车之鉴。

父母若处处皆顾虑到子女的“安全”，反而使子女不易独立，更无法自己处理周围的事物。

当我们观察幼儿学步时，最初必然是一连串的跌倒，经过数次痛苦的经验，孩子自然能掌握平衡的要诀，跨步而行。如果父母在孩子即将跌倒时，就伸手扶持，反而让孩子花费更多的时间才能学会走路。

父母有时候不妨学习母狮的精神，偶尔故意将小狮子丢入山谷，让小狮子学习克服困难危险的能力。